各系、各班：

為深入貫徹落實上級文件精神，準(zhǔn)確把握學(xué)生心理狀況，關(guān)注學(xué)生心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在心理危機(jī)的學(xué)生，并給予有針對性的心理支持和幫助，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園，現(xiàn)決定在全體學(xué)生中開展春季學(xué)生心理危機(jī)排查工作，具體事項通知如下：

一、排查時間：4月10日—4月25日

二、排查對象:全體全日制在校在籍學(xué)生。

三、重點排查對象：

存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的學(xué)生是我們關(guān)注和干預(yù)的對象。

1.確定存在心理危機(jī)傾向一般指學(xué)生存在具有重大影響的生活事件，情緒劇烈波動或認(rèn)知、軀體或行為方面有較大改變，且用平常解決問題的方法暫時不能應(yīng)對或無法應(yīng)對眼前的危機(jī)。具體表現(xiàn)可參照附件內(nèi)容。

2.學(xué)期初學(xué)院學(xué)生心理普查需關(guān)注同學(xué)近期狀況。

四、排查工作安排

1.各系部從本通知下發(fā)之日起開展學(xué)生心理狀況全面排查工作，尤其對重點學(xué)生進(jìn)行多方面的了解和排查，確保排查全覆蓋、無遺漏。各系書記及班主任需通過與學(xué)生談心談話或與家長溝通、跟任課教師、宿舍管理人員、班委同學(xué)了解及日常觀察等渠道全面摸排本班學(xué)生心理健康狀況。充分發(fā)揮班級心理委員、宿舍長等朋輩群體的作用，做好學(xué)生日常心理健康狀況的了解與匯報，建立心理健康狀況動態(tài)監(jiān)測機(jī)制，按照要求填寫《班級心理健康狀況排查表》及其他相關(guān)表格，關(guān)心并幫助有需要的同學(xué)。

2.在排查過程中需加強(qiáng)家校聯(lián)系，對于排查中需要特別關(guān)心的學(xué)生，定期與學(xué)生家長溝通，了解其家庭情況，告知學(xué)生在校情況，共同關(guān)心學(xué)生身心健康，并及時記錄談話內(nèi)容。

3.對常見發(fā)展性心理困擾的學(xué)生，及時進(jìn)行疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的壓力和緊張情緒，并做好記錄；對存在一定心理問題的學(xué)生，要及時與心理中心聯(lián)系并視情況與其家長進(jìn)行溝通；落實幫扶措施，并充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，對學(xué)生進(jìn)行重點關(guān)注，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面給予真誠關(guān)懷和支持，實施“一對一或多對一”心理幫扶，引導(dǎo)學(xué)生到心理中心進(jìn)行心理咨詢；對于存在嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生或存在高度心理危機(jī)（自殺、自傷、傷人）的學(xué)生，第一時間報備心理中心，需24小時有專人陪伴或轉(zhuǎn)介專業(yè)的精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，確保安全。同時與其家長交流溝通，簽訂《家長知情承諾書》等文件，家長或指定監(jiān)護(hù)人要做好護(hù)理及相關(guān)工作，各系積極配合家長做好工作。

四、排查要求

1.各系要重視此項工作，認(rèn)真組織，深入了解學(xué)生的真實情況，排查存在心理危機(jī)的學(xué)生。工作中注意保密原則，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。

2.依照排查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排查。多種情況并存的學(xué)生要作為重點排查對象。

3. 內(nèi)緊外松，避免造成緊張氣氛；尊重學(xué)生人格，為學(xué)生保密。

4.排查出需關(guān)注的學(xué)生，系、班主任、宿舍、教師等給以特別關(guān)注，從生活、學(xué)習(xí)、情感、心理各個方面給予支持，幫助其順利度過危機(jī)，完成學(xué)業(yè)。

5.問題嚴(yán)重的學(xué)生及時上報院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處心理健康教育中心等相關(guān)部門，聯(lián)合家人并進(jìn)行全方位監(jiān)控，確保安全，及時疏導(dǎo)。

    6. 心理危機(jī)排查材料（表格見附件）請于4月29日交到心理健康教育中心。