6月4日，“技語鄉村 文創未來”——昌平區中高職成“鄉村主題”文創作品展評在昌平古將村活動中心火熱舉行。北京交通職業技術學院作為主辦單位之一，組織師生共同完成106件作品，94件作品參加評比，覆蓋了鄉村手工藝品、農產品包裝、旅游紀念品、生活用具等多元形態，每一件作品都凝結著對昌平鄉土文化的深度理解與創新轉化。本次展評活動以“技語鄉村，文創未來”為主題，旨在深挖昌平鄉土文化富礦，錘煉師生實踐能力，為美麗鄉村建設注入職教動能。

我院路橋系主任楊文生作“校地協力鄉村文化建設 雙向奔赴探索職業人才培養”主題發言，系統闡釋了學院以創新之力服務地方的“三融合”育人路徑——鄉村文化需求與設計實踐相融合、專業技能與真實項目相銜接、教學成果與昌平發展需求相對接，有效打通了人才培養服務區域發展的最后一公里，引發廣泛共鳴。

“一調”“二做”“三評比”——楊主任以精煉的三步法概括了此次深度實踐的核心經驗。

“一調”是扎根鄉土的起點。我院師生團隊歷時近兩個月，足跡遍及辛莊村、狼兒峪村、悼陵監村等12個特色村落。通過反復實地勘測、與村干部及村民面對面交流，精準捕捉鄉村文化展示與產業發展的真實需求，為作品的設計奠定了堅實根基。

“二做”則凸顯了“真項目驅動真能力”的育人革新。學院創新采用“項目需求+導師制+成果轉化”機制，將鄉村痛點難點轉化為鮮活教學課題。師生共同經歷需求分析、方案設計、實物制作全流程，在解決如“如何讓傳統農具兼具審美與實用”“如何用包裝講述本地農產品故事”等具體問題中，實現專業技能與鄉村場景的深度咬合，完成從課堂理論到振興實踐的“閉環提升”。

“三評比”不僅是對成果的檢驗，更是育人鏈條的關鍵一環。94件作品在展評現場接受由市級專家、職校教師、村干部及新型農業經營主體組成的評審團檢閱。這些從田野中生長出的設計，如融合狼兒峪紅色元素的紀念品、展現古將村生態之美的生活器皿、為辛莊特色農產品量身定制的包裝系統等，以其鮮明的文化性、創新性、實用性與審美性，成為“校地雙向奔赴”的最佳注腳。

昌平區教委職成科與職成教研室統籌搭建的這一平臺，不僅為中高職學生提供了施展才華的舞臺，更通過后續專題培訓與作品展評，將文創火種播撒至鄉村建設者心中。學院師生以設計為筆，以鄉情為墨，在昌平大地上繪就的這幅產教融合、校地共興的新畫卷，深刻印證了職業教育在激活鄉村文化基因、培育振興人才中的獨特價值與無限可能。