2月28日，學(xué)院科研處副處長林永清受邀為北京市多所高校開展“教育數(shù)字人微課制作”專題培訓(xùn)，活動(dòng)吸引昌平區(qū)5所職成院校及北京市部分高校共計(jì)1069名教師參與。此次培訓(xùn)聚焦數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)創(chuàng)新，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入新動(dòng)能，現(xiàn)場反響熱烈，成效顯著。

培訓(xùn)聚焦教育數(shù)字人微課技術(shù)在教學(xué)場景中的落地應(yīng)用，林永清老師立足職業(yè)教育特點(diǎn)，圍繞“微課設(shè)計(jì)理念”“數(shù)字人工具實(shí)操”“課程開發(fā)技巧”三大模塊展開系統(tǒng)講解，深入剖析數(shù)字人在教學(xué)場景中的應(yīng)用潛力。通過“虛擬教師+動(dòng)態(tài)交互”的沉浸式案例展示，生動(dòng)呈現(xiàn)AI技術(shù)如何突破傳統(tǒng)微課的靜態(tài)局限，重構(gòu)師生互動(dòng)體驗(yàn)。針對教師普遍關(guān)注的技術(shù)門檻問題，林老師在培訓(xùn)中通過工具推薦與操作演示，梳理了“素材準(zhǔn)備—工具應(yīng)用—成片輸出”的標(biāo)準(zhǔn)化流程，并創(chuàng)新性提出“低成本、輕量化”解決方案，為一線教師提供可復(fù)制、易推廣的實(shí)踐路徑。

此次培訓(xùn)既是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生動(dòng)實(shí)踐，也是昌平區(qū)深化教育、科技、人才一體化發(fā)展的縮影。作為區(qū)域職業(yè)教育的中堅(jiān)力量，我院積極推動(dòng)人工智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。未來，我院將緊抓時(shí)代機(jī)遇，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)職教力量。