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教學(xué)管理

關(guān)于開展2025年人工智能與數(shù)字化賦能教學(xué)主題

發(fā)布時(shí)間:2025.04.21

各系部:

為了貫徹落實(shí)昌平區(qū)教育委員會(huì)職業(yè)教育與成人教育科《關(guān)于開展2025年人工智能與數(shù)字化賦能教學(xué)主題系列研訓(xùn)活動(dòng)的通知》,培養(yǎng)我院教師運(yùn)用人工智能工具和數(shù)字化技術(shù)賦能的意識,提升教師運(yùn)用人工智能工具和數(shù)字化教學(xué)能力,從而進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升,相關(guān)事宜通知如下:

一、活動(dòng)目的

1.培養(yǎng)教師運(yùn)用人工智能與數(shù)字化賦能教學(xué)的意識;

2.提升教師運(yùn)用人工智能與數(shù)字化教學(xué)的能力;

3.促進(jìn)教育優(yōu)化課堂教學(xué)、提升職成教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.人工智能工具使用專題培訓(xùn);

2.人工智能與數(shù)字化賦能教學(xué)主題教學(xué)設(shè)計(jì)稿評選;

3.人工智能與數(shù)字化賦能教學(xué)主題教學(xué)設(shè)計(jì)(說課)比賽;

4.人工智能與數(shù)字化賦能教學(xué)主題研究課。

三、具體安排

(一)組織人工智能與數(shù)字化賦能教學(xué)主題教學(xué)設(shè)計(jì)文稿評選

1.參與范圍:2025年上半年任課的全體教師(含兼課教師);

2.參與形式:全體教師報(bào)名參加,鼓勵(lì)兼課教師參加,教師提交教學(xué)設(shè)計(jì)文稿,由系部組織初選,并按比例上報(bào),由學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)評選后,推薦參加區(qū)級評選。

3.名額分配:各部門按照名額分配進(jìn)行推薦,具體名額分配見下表:

部門名稱

路橋系

汽車系

管理系

城軌系

基礎(chǔ)部

名額數(shù)

10

7

3

5

5

4.內(nèi)容要求:教學(xué)設(shè)計(jì)文稿教學(xué)容量要求是1-2節(jié)課,突出人工智能和數(shù)字化在教學(xué)中的應(yīng)用,文本規(guī)范。

5.時(shí)間安排:請各系部按照分配名額,將推薦的教學(xué)設(shè)計(jì)打包,于3月15日前以系部為單位發(fā)送至郵箱(keyanjiaoda@126.com)。

(二)開展人工智能與數(shù)字化賦能教學(xué)主題教學(xué)設(shè)計(jì)(說課)比賽

1.教務(wù)處將于3月20日前完成院級教學(xué)設(shè)計(jì)文稿評選,擇優(yōu)推薦給昌平區(qū)職成教研室,由昌平區(qū)職成教研室公布參加說課比賽名單。

2.組織我院教師參加昌平區(qū)比賽時(shí)間初步擬定在5月13-14日,比賽地點(diǎn)在昌平區(qū)成人教育中心。

3.參賽要求有PPT、脫稿,不能脫稿的不獲獎(jiǎng)。

4.本次比賽設(shè)置一、二等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)?wù)?0%,二等獎(jiǎng)?wù)?0%,獲獎(jiǎng)比例會(huì)根據(jù)比賽現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

5.比賽由成人教育中心承辦。成人教育中心負(fù)責(zé)比賽場地準(zhǔn)備、午餐和評委勞務(wù)。其中比賽場地準(zhǔn)備包括音響、背景、照相、桌椅、桌簽、倒計(jì)時(shí)器以及全程錄像等。

四、工作要求

1.各系部加強(qiáng)宣傳,鼓勵(lì)本部門全體教師積極參加;

2.以公開、公正、公平的原則做好本部門的初選與推薦工作;

3.各系部要關(guān)注、指導(dǎo)參賽教師的PPT和教學(xué)設(shè)計(jì)的完善,配合教師協(xié)調(diào)工作,確保教師順利參賽;提醒進(jìn)入說課比賽環(huán)節(jié)的教師,注意參賽時(shí)的著裝、儀表,充分展示職成教師的精神面貌與風(fēng)采;

4.做好主題研究課的組織工作。協(xié)助上課教師做好研究課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和聽評課的相關(guān)準(zhǔn)備工作;

5.每個(gè)活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行復(fù)盤,做好總結(jié)與反思工作。

  1. 其他未盡事宜

請咨詢教學(xué)科,聯(lián)系人李老師,電話:80108542

特此通知.

附件1:人工智能與數(shù)字化賦能教學(xué)主題教學(xué)設(shè)計(jì)(說課)比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

附件2:教學(xué)設(shè)計(jì)中運(yùn)用人工智能與數(shù)字化資源匯總表

北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教務(wù)處

2025年3月4日

 

 

附件1:人工智能與數(shù)字化賦能教學(xué)主題教學(xué)設(shè)計(jì)(說課)比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

評價(jià)項(xiàng)

具體評價(jià)內(nèi)容

權(quán)重

得分

設(shè)計(jì)理念

(5分)

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,恰當(dāng)運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、行動(dòng)導(dǎo)向、混合式學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)理念,充分體現(xiàn)學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用;

3


具有較強(qiáng)的數(shù)字化意識,設(shè)計(jì)中充分運(yùn)用數(shù)字化平臺和數(shù)字資源。

2


教學(xué)分析

(5分)

教學(xué)內(nèi)容分析清晰,內(nèi)容選取及教學(xué)容量科學(xué)、合理,符合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況;

3


全面把握學(xué)生的實(shí)際情況,客觀、實(shí)際地分析學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)知識的優(yōu)、劣勢,并使之成為教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)。

2


教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

(10分)

三維目標(biāo)清晰、表述準(zhǔn)確,符合學(xué)生實(shí)際,層次分明;

5


重難點(diǎn)的確定符合本節(jié)知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,有突出與突破的措施和方法

3


思政點(diǎn)清晰,符合學(xué)生實(shí)際,融入恰當(dāng)。

2


教學(xué)方法與

策略手段

(5分)

教法與學(xué)法的選用符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情實(shí)際,體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念,突出“學(xué)中做、做中學(xué)”,效果較好;

2


教學(xué)策略與教學(xué)手段能夠支撐教學(xué)活動(dòng),有效解決教學(xué)過程中的重難點(diǎn);充分、恰當(dāng)、有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和數(shù)字化平臺、資源與技術(shù)。

3


教學(xué)過程

(45分)

教學(xué)過程完整,教學(xué)環(huán)節(jié)過度自然、流暢;

5


教學(xué)思路清晰,師生活動(dòng)充分,教學(xué)組織有序;

5


教學(xué)內(nèi)容安排科學(xué)、合理,層次清晰;

5


教學(xué)活動(dòng)充分,設(shè)計(jì)意圖清晰明確;

5


教學(xué)資源豐富,運(yùn)用貼切、適當(dāng);

5


教學(xué)理念和思政點(diǎn)在教學(xué)中落實(shí)恰當(dāng)、有效;

5


注重知識的實(shí)際應(yīng)用、拓展和延伸;

5


熟練、有效運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)平臺和數(shù)字化教學(xué)資源,優(yōu)化課堂教學(xué)。

10


教學(xué)評價(jià)

(5分)

評價(jià)方式方法科學(xué)、合理,符合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和學(xué)生實(shí)際;

2


評價(jià)內(nèi)容圍繞本節(jié)知識點(diǎn),能夠有效檢測學(xué)習(xí)效果和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況;

2


有效運(yùn)用數(shù)據(jù)智能分析,探索數(shù)字化教學(xué)評價(jià)。

1


教學(xué)創(chuàng)新

或反思

(5分)

特色與創(chuàng)新,立意新穎、構(gòu)思獨(dú)特、設(shè)計(jì)巧妙,技術(shù)領(lǐng)先,有借鑒、學(xué)習(xí)和推廣價(jià)值;

5


教學(xué)反思,客觀、實(shí)際,分析清晰準(zhǔn)確,有針對問題與不足的改進(jìn)措施。

整體效果

(10分)

教師語言規(guī)范、思路清晰、表達(dá)流暢,儀表端莊;

2


數(shù)字化教學(xué)意識較強(qiáng),數(shù)字化教學(xué)平臺、資源、技術(shù)運(yùn)用熟練;

3


整體設(shè)計(jì)清晰,數(shù)字化特征明顯,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成有效,教學(xué)效果顯著。

5


人工智能與數(shù)字技術(shù)運(yùn)用(10分)

教學(xué)設(shè)計(jì)中運(yùn)用人工智能與數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)的意識較強(qiáng);

3


教學(xué)過程中恰當(dāng)、有效運(yùn)用人工智能和數(shù)字化技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué);

3


人工智能工具和數(shù)字化技術(shù)使用熟練,效果較好,達(dá)到預(yù)期目的。

4


合計(jì)總分

100


附件2:運(yùn)用人工智能和數(shù)字化資源匯總表(附教學(xué)設(shè)計(jì)后)

序號

資源類別/

人工智能工具

資源名稱/

內(nèi)容/功能

使用環(huán)節(jié)

使用意圖

1

平臺

智慧職教

新知學(xué)習(xí)

強(qiáng)化理解

2

微課

三只小豬

導(dǎo)入

激發(fā)興趣

3

豆包

對話功能

課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

預(yù)習(xí)新知











(備注:可自行加行)