為貫徹落實(shí)黨的二十大精神和北京市《關(guān)于推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》要求，重點(diǎn)圍繞北京市“四個(gè)中心”功能定位和“兩區(qū)”建設(shè)，突出服務(wù)昌平區(qū)“兩谷一園”建設(shè)，堅(jiān)持改革驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展，全面推動(dòng)學(xué)院教學(xué)改革和科研創(chuàng)新能力發(fā)展，2023年4月7日下午學(xué)院召開(kāi)2023年學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審會(huì)。

羅春紅副院長(zhǎng)參加會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)，學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)馮卡同志主持會(huì)議，教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)審專(zhuān)家和教改項(xiàng)目立項(xiàng)負(fù)責(zé)人參會(huì)。

首先，馮卡處長(zhǎng)介紹了本次評(píng)審會(huì)的基本情況，收到來(lái)自基礎(chǔ)部、城軌系、路橋系、管理系、院辦和學(xué)生處的教師共計(jì)14個(gè)教改項(xiàng)目，是學(xué)院開(kāi)始開(kāi)展教育教學(xué)課題立項(xiàng)以來(lái)申報(bào)立項(xiàng)最多的一次。

2023年院級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)匯總表

2023年度教育教學(xué)改革項(xiàng)目課題涉及課程思政、崗課賽證綜合育人、核心課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、工作室建設(shè)、學(xué)生職業(yè)能力評(píng)價(jià)體系建設(shè)、心理輔導(dǎo)研究等多個(gè)研究方向。各個(gè)教學(xué)改革項(xiàng)目均能堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊扣高質(zhì)量發(fā)展要求，堅(jiān)持以推動(dòng)職業(yè)院校人才培養(yǎng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主線,以探索產(chǎn)教融合、校企合作新途徑、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為方向，做好學(xué)院教學(xué)改革課題研究，為培養(yǎng)立足昌平、面向北京、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市交通行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

14位教改項(xiàng)目匯報(bào)人準(zhǔn)備充分，在規(guī)定的4分鐘時(shí)間內(nèi)，通過(guò)PPT形式完成匯報(bào)。簡(jiǎn)要地闡述了教改項(xiàng)目的研究背景，研究基礎(chǔ)，理論依據(jù)，研究方法，預(yù)期成果。每位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人均具備職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新理念，有豐富的職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具備較強(qiáng)的項(xiàng)目管理能力，能有效調(diào)動(dòng)各種資源開(kāi)展研究，充分體現(xiàn)了北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。

匯報(bào)和評(píng)審環(huán)節(jié)之后，羅春紅副院長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)本次評(píng)審會(huì)，并發(fā)表總結(jié)講話(huà)。

羅春紅副院長(zhǎng)給予本次評(píng)審會(huì)高度評(píng)價(jià)。本次評(píng)審會(huì)是近幾年申報(bào)地最多的一次，說(shuō)明各系部非常重視這項(xiàng)工作，為下一步教改實(shí)施開(kāi)了個(gè)好頭。羅春紅副院長(zhǎng)肯定了本次評(píng)審會(huì)的成效和意義，科研教學(xué)思想的交流分享使在座的各位都受益頗豐，同時(shí)從三個(gè)方面分析了本次評(píng)審會(huì)。第一，本次評(píng)審會(huì)體現(xiàn)了時(shí)代性，各個(gè)項(xiàng)目抓住了職業(yè)教育熱點(diǎn)，例如思政與專(zhuān)業(yè)教學(xué)的結(jié)合，崗課賽證融通，新媒體以及新的信息化技術(shù)的應(yīng)用；第二，體現(xiàn)了時(shí)效性，本次申報(bào)的14個(gè)項(xiàng)目都來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐之中并反哺教學(xué)，應(yīng)用于教學(xué)：第三，體現(xiàn)了針對(duì)性，隨著教學(xué)改革科研項(xiàng)目的進(jìn)一步展開(kāi)，后期一定會(huì)有很好的效果。

最后，羅春紅副院長(zhǎng)分享了對(duì)教學(xué)改革科研工作的感悟和對(duì)青年教師的期許。教學(xué)改革科研工作不止于形式，科研工作是教師職業(yè)發(fā)展的需要和基石，是教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和教學(xué)能力水平提升的重要途徑?？蒲泄ぷ魇且粋€(gè)開(kāi)展教學(xué)改革的載體，是使教師獲得成就感和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并能落實(shí)實(shí)際工作的重要途徑。羅春紅副院長(zhǎng)衷心的希望青年教師要調(diào)整好心態(tài)，充滿(mǎn)熱情地積極開(kāi)展教學(xué)改革科研工作，提升自身業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人成長(zhǎng)與事業(yè)發(fā)展“雙豐收”。