暑假期間，學院無人機應用技術專業師生以“專業訓練+創新實踐”為抓手，自主研發出一項“無人機+AI”實時檢測罌粟技術方案。該成果不僅提升了學生的實踐能力，更通過技術分享助力合作企業拓展應用業務，成為產教融合從“單向輸入”轉向“雙向賦能”的生動案例。

校企合作筑基：從“資源輸入”到“技術輸出”的跨越

2021年，交通學院與北方天途航空技術發展（北京）有限公司（以下簡稱“北方天途”）聯合成立“北方天途無人機應用工程師學院”，簽訂《知識技術資源共享協議》。建設期內，北方天途向學校共享無人機專業技術、實訓設備及行業資源，支撐專業課程建設與人才培養，形成“企業輸入、學校吸收”的初始模式。此次師生團隊的技術研發，打破了單向輸入的格局，實現了“學校輸出、企業受益”的雙向互動。

技術研發：用“無人機+AI”破解禁毒監測痛點

傳統人工巡檢罌粟效率低、盲區多，而無人機能覆蓋更大范圍，AI則能實現精準識別。研發過程中，師生們結合專業優勢，針對罌粟生長的萌芽、開花、結果等不同階段，構建了超萬張罌粟全周期影像數據庫，訓練了基于YOLO的深度學習模型。該模型能實時識別罌粟植株、定位生長位置，并通過無人機搭載的高清攝像頭實時檢測罌粟植株并進行標記，解決了傳統監測方式的痛點。

學生感悟：在實踐中成長，用成果反哺企業

“暑假每天都在實驗室里調試代碼、測試模型，雖然辛苦，但看到模型識別準確率不斷提升，特別有成就感。”參與研發的學生張一帆說，這次實踐讓他對“無人機+AI”的應用有了更深刻的理解，也掌握了從需求分析到技術實現的完整流程。團隊另一位學生王少成則表示：“能把課堂上學的知識用到實際問題中，還能幫助企業拓展業務，感覺自己的學習有了實際價值。”

企業反饋：雙向賦能，產教融合的核心要義

北方天途教育事業經理馬麗對該技術給予高度評價：“這項技術針對性強，能有效提升我們在禁毒檢測領域的業務能力。此前我們向學校提供資源，現在學校反哺技術，這種雙向賦能正是產教融合的核心要義。”據了解，企業已將該技術納入下一步業務拓展計劃，擬在京津冀地區開展試點應用，助力當地禁毒工作的精準化、高效化。

產教融合新階段：形成“閉環”，培養適應產業需求的人才

產教融合不是簡單的資源交換，而是要形成“學校培養人才、企業提供實踐、人才反哺企業”的閉環。此次師生研發成果的輸出，標志著工程師學院的產教融合進入了新階段。未來，交通學院將繼續深化與北方天途的合作，圍繞無人機應用技術的前沿領域開展聯合研發，培養更多適應產業需求的復合型人才。

暑假里的“科技練兵”，不僅讓學生在實踐中成長，更讓學校的科研成果轉化為企業的生產力。交通學院無人機專業師生用實際行動詮釋了“產教融合、知行合一”的理念，為無人機技術的應用拓展了新的空間，也為職業教育的高質量發展提供了可借鑒的樣本。