4月6日，北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與北方天途航空技術(shù)發(fā)展有限公司（以下簡稱“北方天途”）無人機智能制造與應(yīng)用工程師學(xué)院揭牌儀式在北方天途成功舉辦。交通運輸部環(huán)境保護(hù)中心主任蔡志洲，北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長林海波，副院長羅春紅，北方天途航空技術(shù)發(fā)展有限公司董事長楊苡及我院無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教師、2021級、2022級學(xué)生共70余人參與了此次會議。

會前，北方天途工作人員介紹了企業(yè)及無人機行業(yè)目前發(fā)展現(xiàn)狀，并對學(xué)生取證考試的細(xì)節(jié)及當(dāng)下最流行的技術(shù)用途進(jìn)行了一系列講解，希望同學(xué)們熱愛自己的專業(yè)，提升專業(yè)認(rèn)可度。

會上，交通運輸部環(huán)境保護(hù)中心主任蔡志洲向與會人員介紹了目前國內(nèi)無人機技術(shù)、發(fā)展趨勢、應(yīng)用范圍、人才缺口等情況，同時，結(jié)合實踐向大家介紹了無人機在獲取照片、視頻及測繪方面的應(yīng)用技術(shù)及優(yōu)勢及航拍中發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題等。鼓勵學(xué)生在無人機領(lǐng)域積極探索并投身其中，不斷挖掘無人機技術(shù)的潛力和應(yīng)用場景，為推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展和環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)。

北方天途董事長楊苡表示，企業(yè)目前與多家科研機構(gòu)進(jìn)行了產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)域的深度合作，積累了工業(yè)級無人機系統(tǒng)集成、產(chǎn)品研發(fā)制造等方面的豐富經(jīng)驗，同時，企業(yè)也希望能夠和高校產(chǎn)生更多有機鏈接，產(chǎn)教融合，優(yōu)勢互補，共同致力于更高水平的校企合作。

北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長林海波表示，無人機智能制造與應(yīng)用工程師學(xué)院的成立，是貫徹落實黨的二十大報告關(guān)于職業(yè)教育相關(guān)論述的具體體現(xiàn)，能夠?qū)崿F(xiàn)校企之間優(yōu)勢互補、資源共享。未來我們要以無人機智能制造與應(yīng)用工程師學(xué)院為平臺，深化校企合作，打造創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的長期發(fā)展合作模式，全面推進(jìn)專業(yè)綜合性改革，借助企業(yè)優(yōu)勢，實現(xiàn)教育向企業(yè)延伸，讓學(xué)生走向卓越。希望同學(xué)們秉承“至藝立人”的校訓(xùn)，在未來的學(xué)習(xí)生活中，勤學(xué)苦練、刻苦鉆研，借助企業(yè)的優(yōu)勢技術(shù)，不斷夯實自己的專業(yè)技能，在無人機行業(yè)領(lǐng)域作出卓越的成就，開創(chuàng)自己輝煌的未來。

隨后，楊苡董事長和林海波院長為工程師學(xué)院揭牌。

北方天途向交通學(xué)院贈送“1+X無人機駕駛培訓(xùn)考試平臺”。

昌平區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求主要體現(xiàn)在對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求和技術(shù)創(chuàng)新或產(chǎn)業(yè)升級的需求。這兩種需求對于作為供給側(cè)的職業(yè)院校都提出更高的要求，職業(yè)院校必須按照行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品生命周期塑造學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),以及提供解決基于產(chǎn)品的復(fù)雜工程問題的技術(shù)服務(wù)。

作為昌平區(qū)唯一的區(qū)屬高職院校，學(xué)院通過校企合作、產(chǎn)教融合以及與國家級高新技術(shù)企業(yè)建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企強強聯(lián)合打造昌平區(qū)高職院校與企業(yè)融合的典范。學(xué)院積極推進(jìn)新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范及時融入教學(xué)，校企雙方共同支撐產(chǎn)業(yè)學(xué)院的人才培養(yǎng)與技術(shù)研發(fā)過程，并通過實踐有效地促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)學(xué)院的專業(yè)鏈、教育鏈緊密對接，使得職業(yè)教育貼近市場和社會需求，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)揮職業(yè)教育類型優(yōu)勢，促進(jìn)職業(yè)院校融入昌平區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，為昌平區(qū)職業(yè)教育提檔升級、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。